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2021年貴州教師招聘考試每日一練題目18

2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育心理學每日一練題目18

教育心理學單選題

31 形式訓練說的代表人物是（）

A 沃爾夫 B 桑代克

C 布魯納 D 奧蘇貝爾

32 反映活動的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的知識稱為（）

A 感性知識 B 理性知識

C 描述性知識 D 程序性知識

33 經(jīng)過學習后自動化了的關(guān)于行為步驟的知識，表現(xiàn)為經(jīng)信息轉(zhuǎn)換的具體操作是（）

A 陳述性知識 B 程序性知識

C 隱性知識 D 顯性知識

34學習“直角三角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）

A 詞匯學習 B 符號學習

C 概念學習 D 命題學習

35 根據(jù)認知同化學習論，從例證到規(guī)則的學習屬于（）

A 下位學習 B 上位學習

C 并列學習 D 組合學習

36 知識直觀的類型中，（）可以不受時間、地點和設(shè)備條件的限制，廣泛使用。

A 實物直觀 B 模像直觀

C 言語直觀 D 符號直觀

37 在教學中運用變式的主要目的是（）

A 激發(fā)學習興趣 B 引起有意注意

C 豐富學生想象 D 突出概念本質(zhì)

38 ―篇課文，如果記憶 20 次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶多少次？

A 20 B 25 C 30 D 40

39 學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）

A 前攝抑制 B 倒攝抑制

C 消退抑制 D 超限抑制

40 在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐方式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）

A 原型定向 B 操作定向

C 原形操作 D 原形內(nèi)化

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發(fā)布時間：2021-01-08來源：貴州163

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